民以食为天，食物是我们日常生活中，最重要的东西 ，衣食住行，这基本上是生活中最重要的事了，大家也会需要到有关美食的一些文案，小学作文网小编为大家总结了美食文案短句精选50句，供大家参考。
1、四季三餐，自己做做美食，看看书，做做瑜伽，偶尔三五好友小聚，作息正常，生活有规律。只是觉得我真的应该这样。
2、每个城市都有不一样的街景，不一样的美食，不过，没有你的身影，似乎都一样。
3、既生瑜何生亮，既生美食何生脂肪，既生刘海何生狂风，既生我何不生我对象！
4、视体重为无物，视美食为全部。
5、每遇到一处美景，每尝到一道美食，每听过一段笑话，都会想，要是你在就好了。
6、今天我为你做一道美食，红枣是它的主料，用来包装的是米糠，它有着深刻的含义，就是早日康复！
7、姐妹日里好聚集，闺蜜你要出来逛；看帅哥和吃美食，逛大街与买衣服；不为花费和闲逛，只为促进友谊深；一生有你很荣幸，好姐妹是一辈子。
8、你看世界多美好，我们不能戒掉美食和大笑。
9、秀风景，秀美食，秀工作，秀恩爱，秀孩子。打开人人微博朋友圈，似乎都是大家过的都很好。
10、清断食，晒美食，没事找事呢，食欲被唤醒！
11、晒房晒车晒美食晒恩爱，那都不叫事，有本事中午出去晒太阳。
12、多么希望你是一道美食，我做一个真空的盒子，将你永远在我心中保鲜，谁也不行，你是我的独家记忆。
13、过年好，美食吃个饱，朋友挨个找，没事到处跑，遇人就问好，新年就是好，整天哈哈笑，健康快乐好，皱纹全没了，开心没烦恼，鸡年乐逍遥！
14、分钱一包的无花果，酸酸甜甜就是我。角钱十张的太阳饼红的黄的绿的各种颜色美仑美奂。一有钱必定会光顾的美食。现在都再也找不到了。儿童节快乐！
15、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴！培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！
16、想要买自己喜欢的东西，想要吃自己想吃的美食，想要去看自己喜欢的美景，那除了疯狂的赚钱，你还能干什么。加油赚钱，让自己活得精致些。
17、朋友圈秀美食的最好在中午秀，因为早晚会有报应的！
18、寒风飒飒呲牙笑，吾眼酸涩泪水闹。冬至愚人无饺子，泪花点点做美食。
19、好闺蜜就是每天都在吐槽你有多胖多胖，但每天勾引你吃各种美食的也是她，是她是她就是她！
20、两人沉默无话地对食，我宁愿做个孤独的美食家。
21、生活不止要尝甜头，还要吃甜品。
22、又是被碳水围绕的幸福一天。
23、天下没有不散的宴席但是如果你请客我可以陪你多吃点。
24、螺旋桨滑翔翼平地托马斯式好吃。
25、美食的精髓在于花15分钟摆一个没什么卵用的造型。
26、人生得意须尽欢胡吃海塞需尽兴。
27、幸福就是美食在锅好友想念不问明天。
28、超级无敌大跟头后空翻侧手翻式好吃。
29、在寻找不起眼但很好吃的食物这方面，我觉得自己的技能点是点满了的。
30、视体重为无物视美食为全部。
31、天要我胖，不得不胖。
32、又不赚走秀那份钱，干嘛吃超模那份苦。
33、虽然我不能为你上九天揽月，但是可以下海底捞肥牛 虾饺 毛肚 藕片 生菜 蟹肉 大虾 虾滑 牛肉丸 黄喉。
34、为什么吃火锅的时候 有小肥牛有小肥羊 就是没有小肥猪呢?因为小肥猪都围在桌边吃小肥牛和小肥羊。
35、总有一天，你的心上人，会身披土豆饼，脚踩棉花糖，手持烤肉鸡腿来找你。
36、三餐正常，四餐满意。
37、火锅咕嘟咕嘟 我心扑通扑通。
38、人生苦短 肉才是济世良方。
39、好吃的东西要吃进肚子里，可爱的人要放在心里。
40、胖也;不吃 馋也。
41、人生苦短 再来一碗。
42、恋爱可以慢慢谈，肉必须趁热吃。
43、夜宵是要放进另一个胃里的。
44、让我们红尘作伴，吃的白白胖胖。
45、如果在意体重，那就对不起食物了。
46、今天是128g的胃。
47、我的梦想是 住在食家庄 日日食全食美 夜夜喋喋不休。
48、这辈子唯一拿的起，放不下的就是：筷子。
49、人生苦短 幸好还好有烤肉火锅麻辣香锅。
50、人间烟火气 最抚凡人心。
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作文评语文案五十条
作文是我们学生从小写到大的一个作业。因而老师除了会让学生多增加阅读量外，还会在作文后写上评语。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？为此，小学作文网小编特意整理了“作文评语文案”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
作文评语文案(篇一)
1.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
2.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
3.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
4.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
5.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
6.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
7.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
8.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
9.场面和气氛描述为文章增色不少。
10.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
11.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
13.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
14.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
15.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
16.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
17.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
作文评语文案(篇二)
18.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
19.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
21.文章边叙事边抒情。
22.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
23.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
24.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
25.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
26.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
27.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
28.细节描写颇具匠心。极富功底。
29.小作者观察仔细，叙述时井然有序
30.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
31.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
32.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
33.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
34.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文评语文案(篇三)
35.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
36.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
37.结尾同样搞笑。
38.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
39.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
40.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
41.以味诱人，意境深远。
42.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
43.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
44.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
45.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
46.语言基本通顺，偶有不畅。
47.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
48.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
49.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
50.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
作文评语集锦摘录五十句
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？为满足您的需求，小学作文网小编特地编辑了“作文评语集锦”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
作文评语集锦【篇一】
1.语言简练，规范，开篇吸引人。
2.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
3.全文通俗易懂，趣味性强。
4.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
5.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
7.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
8.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
9.本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
10.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
11.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
12.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
13.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
14.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
15.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
17.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
作文评语集锦【篇二】
18.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
19.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
21.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
22.......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
23.场面和气氛描述为文章增色不少。
24.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
25.用了列数字，举例子的方法，很形象。
26.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
27.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
28.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
29.简单介绍状况，自然过渡到下一段。
30.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
31.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
32.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
33.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
34.文章想象合情合理，
作文评语集锦【篇三】
35.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
36.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
37.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
38.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
39.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
40.开头出手不凡，吸引读者
41.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
42.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
43.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
44.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
45.这段描写读来令人感动。
46.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
47.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
48.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
49......的比喻用得妙。
50.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
关于作文的评语集合五十句
在学生时代，作文是我们的必修课。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？接下来是小学作文网小编精挑细选的“关于作文的评语”，真诚希望能帮助到您。
关于作文的评语【篇一】
1.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
2.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
3.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
4.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
6.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
7.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
8.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
9.字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
10.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
11.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
12.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
15.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
16.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
17.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
关于作文的评语【篇二】
18.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
19.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
20.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
21.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
22.场面和气氛描述为文章增色不少。
23.开头打动人心，具有真情实感。
24.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
25.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
26.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
27.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
28.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
29.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
30.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
31.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
32.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
33.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
34.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
关于作文的评语【篇三】
35.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
36.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
37.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
38.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
39.结尾简炼，感人。
40.文章前后连贯，形成完整的形象。
41.结尾含蓄，点明主题。
42.借景抒情，托物咏志，很有特色。
43.......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
44.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
45.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
46.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
47.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
48.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
49.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
50.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
最新国学经典名句锦集(40句)
古语曰：凡事预则立，不预则废。在你的认知里，什么是国学经典呢？国学经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。什么样的国学经典比较高质量？下面是小学作文网小编精心为您整理的“最新国学经典名句”，仅供您在工作和学习中参考。
最新国学经典名句(篇一)
1.子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”《论语》【译文】孔子说：“君子平和大方而不骄恣，小人骄恣而不平和大方。”
2.君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
3.满招损，谦受益。
4.生当复来归，死当长相思。——苏武《留别妻》
5.孔子曰：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗。及其老，血气既衰，戒之在得。”《论语》【译文】孔子说：“君子有三戒：年轻时，血气未定，要戒女色；到了壮年，血气方刚，要戒争斗。到了老年，血气已经衰弱，要戒贪得。”
6.生于忧患，死于安乐。《孟子》【译文】忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
7.绳锯木断，水滴石穿。（汉书枚乘传）
8.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
9.与其临渊羡鱼，不如退而结网。
10.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语》【译文】孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。”
11.子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”《论语》【译文】孔子说：“仁德难道离我们很远吗？我需要仁德，那仁德就来了。”
12.差之毫厘，谬以千里。《礼记》【译文】开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。比喻做事须谨慎，不能出一点点差错。
13.智者弃短取长，以致其功。
14.临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）
15.信言不美，美言不信《老子》【译文】真实可信的言词不漂亮，漂亮的言词是不真实可信的。
16.玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》
17.君子藏器于身，待时而动。——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
18.驽马十驾，功在不舍。《荀子》【译文】马不停地走十天（也能走很远的距离），他的成功在于不断行走。比喻先天条件差的，只要通过不懈的努力，也能取得很大的成就。
19.相思相见知何日？此时此夜难为情！____李白《三五七言 / 秋风词》
20.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
最新国学经典名句(篇二)
21.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
22.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
23.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国刘备）
24.父母教 须敬听 父母责 须顺承《弟子规》【译文】父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受。
25.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）
26.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
27.桃李不言，下自成蹊。
28.欲安其家，必先安于国。——武则天 译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。
29.58．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》译文：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。
30.生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）
31.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。____李白《南陵别儿童入京》
32.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
33.生于忧患，死于安乐。
34.举世混（皆）浊而我独清，众人皆醉而我独醒。
35.一往情深深几许？深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花·出塞》
36.入我相思门，知我相思苦，——李白《三五七言 / 秋风词》
37.一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
38.丘山积卑而为高，江河合水则为大。
39.世人结交须黄金，黄金不多交不深。____张谓《题长安壁主人》
40.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
作文评语大全摘录五十句
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？接下来是小学作文网小编精挑细选的“作文评语大全”，希望能对大家有用。
作文评语大全(篇一)
1.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
3.排比名的使用为文章增色不少。
4.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
5.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
6.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
7.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
8.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
9.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
13.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
16.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
17.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
作文评语大全(篇二)
18.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
19.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
20.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
21.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
22.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
23.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
24.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
25.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
26.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
27.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
28.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
29.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
30.文章简洁明了，语言平淡朴实。
31.情境描述调动起悬念。
32.开头简明扼要
33.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
34.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
作文评语大全(篇三)
35.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
36.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
37.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
38.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
39.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
40.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
41.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
42.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
43......改成......更适宜些。
44.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
45.详略安排不当，主次不够分明。
46.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
47.简要叙述前因，进行铺垫。
48.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
49.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
50.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
有关国学经典句子通用(40句)
古语曰：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在你的认知里，什么是国学经典呢？国学经典是我们不可或缺的精神力量。那么你收集了多少优秀的国学经典？请您阅读小学作文网小编辑为您编辑整理的“有关国学经典句子”，供大家在学习上作为一个参考。
有关国学经典句子(篇一)
1.与其临渊羡鱼，不如退而结网。
2.系我一生心，负你千行泪。____柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》
3.人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。——汉·司马迁 译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
4.前事不忘，后事之师。《战国策》【译文】常用来表示记取过往的经验教训，以作为后来行事的借鉴。
5.穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）
6.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
7.62．天知、地知、我知、子知，何谓无知？——《后汉书》译文：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能说没人知道呢？
8.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
9.子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”《论语》【译文】子贡说：“君子的过错，就像日食和月食一样啊：有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。”
10.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》
11.君子藏器于身，待时而动。——《周易》译：君子有卓越的才能超群的技艺，不到处炫耀。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
12.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国刘备）
13.差之毫厘，谬以千里。《礼记》【译文】开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。比喻做事须谨慎，不能出一点点差错。
14.君子藏器于身，待时而动。——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
15.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
16.从善如登，从恶如崩。
17.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
18.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》译：君子应该像天体一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
19.信言不美，美言不信。
20.君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
有关国学经典句子(篇二)
21.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”《论语》【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。”
22.得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）
23.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
24.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
25.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
26.善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
27.夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子·倚危亭》
28.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
29.千人诺诺，不如一士谔谔。
30.人而无仪，不死何为。
31.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
32.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
33.吾生也有涯，而知也无涯。《庄子》【译文】我的生命是有限的，而知识是无限的。
34.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？____王翰《凉州词二首·其一》
35.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
36.朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时《弟子规》【译文】早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。
37.一日不见兮，思之如狂。——司马相如《凤求凰 / 琴歌》
38.己有能 勿自私 人所能 勿轻眦《弟子规》【译文】当你有能力可以服务众人的时候，不要自私自利，只考虑到自己，舍不得付出。如果别人有能力，不能轻蔑，更不能妒忌。
39.恶言不出于口，忿言不反于身。——《礼记·祭义》译：自己不说出恶言， 别人的忿语就不会返回到自身上来。你若以恶语伤人，他人也会以恶语相加。
40.捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》译：在国家有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。
夏天的景物古诗词(40句)
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。又是一年炎热的夏天即将到来，夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。夏天是不是已经或者正在打动您的内心呢？小学作文网小编特地为您收集整理“夏天的景物古诗词”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
夏天的景物古诗词(篇一)
1.七八个星天外，两三点雨山前。—— 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
2.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?——杜甫《江村》
3.天风吹我上层冈，露洒长松六月凉。愿借老僧双白鹤，碧云深处共翱翔。——戴叔伦《夏日登鹤岩偶成》
4.夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
5.睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确《夏日登车盖亭》
6.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺》
7.人皆苦炎热，我爱夏日长。——李昂《夏日联句》
8.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 —— 刘攽《雨后池上》
9.懒摇白羽扇，裸体青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。
10.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。——高骈《山亭夏日》
11.窣窣珠帘淡淡风，香里开尊俎。——葛立方《卜算子·赏荷以莲叶劝酒作》
12.东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 —— 戴敏《初夏游张园》
13.树阴满地日当午，梦觉流莺时一声《夏意》
14.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——《初夏午睡起》
15.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香《山亭夏日》
16.别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
17.雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》
18.江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
19.夏律昨留灰，秋箭今移晷。——李世民《度秋》
20.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱《绝句漫兴》
夏天的景物古诗词(篇二)
21.小池残暑退，高树早凉归。——唐·沈佺期《夏晚寓直省中》
22.向浅洲远渚，亭亭清绝。——张炎《疏影·咏荷叶》
23.麦随风里熟，梅逐雨中黄。——北周·庾信《奉和夏日应令》
24.起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。——刘光祖《洞仙歌·荷花》
25.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。—— 许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》
26.清风无力屠得热，落日着翘飞上山。人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
27.香汗薄衫凉，凉衫薄汗香。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
28.若待得君来向此，花前对酒不忍触。——苏轼《贺新郎·夏景》
29.荷芰风轻帘幕香，绣衣鸂鶒泳回塘，小屏闲掩旧潇湘。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》
30.江南孟夏天，慈竹笋如编。
31.风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。
32.误他双燕未归梁。——叶小鸾《浣溪沙·初夏》
33.夏半阴气始，淅然云景秋。
34.绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
35.翠葆参差竹径成。新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
36.残云收夏暑，新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》
37.柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。 —— 欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
38.感此怀故人，中宵劳梦想。 —— 孟浩然《夏日南亭怀辛大》
39.江南仲夏天，时雨下如川。——樊旬《仲夏》
40.稻花香里说丰年。听取蛙声一片。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
小学作文评语大全集合五十句
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？下面小学作文网小编就挑选了“小学作文评语大全”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
小学作文评语大全(篇一)
1.心理描述细腻，比喻句用得好。
2.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
3.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
4.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
6.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
7.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
8.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
9.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
10.重点突出，详略得当，内容具体。
11.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
12.简单交待时间，地点和结果......
13.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
14.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
15.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
16......的比喻用得妙。
17.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
小学作文评语大全(篇二)
18.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
19.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
20.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
21.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
22.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
23.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
24.开头直奔主题，也是一种写法。
25.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
26.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
27.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
28.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
29.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
30.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
31.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
32.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
33.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
34.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学作文评语大全(篇三)
35.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
36.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
37.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
38.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
39.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
40.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
41.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
42.开头直奔主题，让人一目了然。
43.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
44.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
45.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
46.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
47.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
48.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
49.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
50.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
小学作文评语大全简短集合五十句
作文是我们学生从小写到大的一个作业。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？以下是小学作文网小编为您整理的“小学作文评语大全简短”，希望能对大家有用。
小学作文评语大全简短【篇一】
1.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
2.结尾简炼，感人。
3.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4.语言基本通顺，偶有不畅。
5.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
6.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
10.文章边叙事边抒情。
11.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
12.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
13.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
14.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
15.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
16.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
17.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
小学作文评语大全简短【篇二】
18.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
19.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
20.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
21.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
23.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
24.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
25.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
26.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
27.简单交待时间，地点和结果......
28.细节描述颇具匠心。极富功底。
29.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
30.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
31.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
32.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
33.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
34.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
小学作文评语大全简短【篇三】
35.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
36.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
37.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
38.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
39.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
40.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
41.结尾呼应文题，点明中心。
42.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
43.运用多种感官，描述十分仔细。
44.结束得有点突然，夸张了。
45.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
46.文章想象合情合理，
47.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
48.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
49.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
50.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
国学感悟的句子集合(40句)
古语曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。你晓不晓得到底什么是国学经典？国学经典是我们不可或缺的精神力量。你收集了多少关于国学经典的文案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小学作文网小编整理的“国学感悟的句子”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
国学感悟的句子【篇一】
1.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
2.凡事预则立，不预则废。《礼记》【译文】不论做什么事，事先有准备就会成功，否则就会失败。
3.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其怨乎！己所不欲，勿施于人。”《论语》【译文】子贡问孔子说：“有一句可以终身奉行的话吗？”孔子说：“那就是恕道吧！我所不情愿强加给自己的，就不要强加给别人。”
4.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
5.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
6.生于忧患，死于安乐。
7.事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略《弟子规》【译文】做事不要急急忙忙慌慌张张，因为忙中容易出错，不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
8.人皆可以为尧舜。——《孟子》译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
9.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
10.晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——唐寅《一剪梅》
11.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
12.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。____晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
13.千人诺诺，不如一士谔谔。
14.渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》
15.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子》【译文】尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。
16.71．以清白遗子孙，不亦厚乎。——《南史》译文：把清清白白做人的品质留给后代子孙，不也是很厚重的一笔财富吗？
17.生于忧患，死于安乐。《孟子》【译文】忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
18.子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《论语》【译文】孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。”
19.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
20.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
国学感悟的句子【篇二】
21.穷当益坚，老当益壮。《后汉书》【译文】处境越穷困，意志应当越坚定。老年人越是年长，精神应当越壮豪。
22.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》【译文】孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”
23.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
24.君子坦荡荡，小人长戚戚。
25.强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
26.穷则独善其身，达则兼济天下。
27.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
28.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》
29.事随心，心随欲。欲无度者，其心无度。心无度者，则其所为不可知矣。——《吕氏春秋》译：事从心出，心随欲来，如果不从心欲的细微处观察事物，我们往往会被事物的表象所欺骗。纵横古今中外，详细考察事情的成败得失。如果深入观察，就会发现。事情的发展往往是被人的心欲所控制。
30.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
31.当局者迷，旁观者清。
32.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》
33.海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
34.最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。____王国维《蝶恋花·阅尽天涯离别苦》
35.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》【译文】孔子说：“几个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人；我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。”
36.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
37.信言不美，美言不信《老子》【译文】真实可信的言词不漂亮，漂亮的言词是不真实可信的。
38.天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）
39.驽马十驾，功在不舍。《荀子》【译文】马不停地走十天（也能走很远的距离），他的成功在于不断行走。比喻先天条件差的，只要通过不懈的努力，也能取得很大的成就。
40.吾生也有涯而，知也无涯。——《庄子》译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
