作文评语。
在学生时代，作文是我们的必修课。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。那你知道怎么写优秀的评语吗？下面小学作文网小编就挑选了“作文修改评语”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
作文修改评语(篇一)
1.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
2.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
5.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
6.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
7.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
8.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
9.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
10.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
11.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
12.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
14.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
15.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
16.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
17.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
作文修改评语(篇二)
18.文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
21.开头直奔主题，让人一目了然。
22.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
23.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
24.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
25.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
26.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
27.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
28.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
29.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
30.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
31.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
32.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
33.开头出手不凡，吸引读者
34.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
作文修改评语(篇三)
35.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
36.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
37.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
38.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
39.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
40.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。
41.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
42.过渡自然，每一段交待得很清楚。
43.简单交待时间，地点和结果......
44.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
45.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
46.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
47.孩子的气的语言很有意思。
48.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
49.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
50.场面和气氛描述为文章增色不少。
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作文评语大全摘录五十句
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？接下来是小学作文网小编精挑细选的“作文评语大全”，希望能对大家有用。
作文评语大全(篇一)
1.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
3.排比名的使用为文章增色不少。
4.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
5.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
6.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
7.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
8.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
9.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
13.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
16.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
17.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
作文评语大全(篇二)
18.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
19.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
20.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
21.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
22.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
23.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
24.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
25.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
26.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
27.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
28.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
29.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
30.文章简洁明了，语言平淡朴实。
31.情境描述调动起悬念。
32.开头简明扼要
33.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
34.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
作文评语大全(篇三)
35.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
36.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
37.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
38.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
39.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
40.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
41.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
42.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
43......改成......更适宜些。
44.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
45.详略安排不当，主次不够分明。
46.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
47.简要叙述前因，进行铺垫。
48.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
49.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
50.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
小学生作文评语大全摘录(50条)
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。至于老师写评语的目的则在于让我们发现自己身上的闪光点，改变不足的地方。作为老师该如何去点评学生的作文呢？为满足您的需求，小学作文网小编特地编辑了“小学生作文评语大全”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。
小学生作文评语大全【篇一】
1.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
3.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
4.开头出手不凡，吸引读者
5.开头直奔主题，让人一目了然。
6.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
7.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
8......改成......更适宜些。
9.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
11.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
12.全文通俗易懂，趣味性强。
13.表达不清晰，说服力不强。
14.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
15.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
16.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
17.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
小学生作文评语大全【篇二】
18.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
20.文章语言生动丰富，可读性强。
21.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
22.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
23.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
24.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
25.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
27.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
28.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
29.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
30.文章前后连贯，形成完整的形象。
31.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
32.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
33.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
34.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
小学生作文评语大全【篇三】
35.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
36.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
37.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
38.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
39.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
40.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
41.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
42.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
43.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
44.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
45.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
46.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
47.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
48.小作者观察仔细，叙述时井然有序
49.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
50.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
关于作文的评语集合五十句
在学生时代，作文是我们的必修课。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？接下来是小学作文网小编精挑细选的“关于作文的评语”，真诚希望能帮助到您。
关于作文的评语【篇一】
1.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
2.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
3.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
4.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
6.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
7.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
8.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
9.字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
10.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
11.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
12.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
15.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
16.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
17.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
关于作文的评语【篇二】
18.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
19.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
20.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
21.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
22.场面和气氛描述为文章增色不少。
23.开头打动人心，具有真情实感。
24.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
25.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
26.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
27.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
28.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
29.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
30.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
31.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
32.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
33.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
34.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
关于作文的评语【篇三】
35.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
36.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
37.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
38.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
39.结尾简炼，感人。
40.文章前后连贯，形成完整的形象。
41.结尾含蓄，点明主题。
42.借景抒情，托物咏志，很有特色。
43.......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
44.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
45.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
46.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
47.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
48.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
49.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
50.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
小学作文评语大全简短集合五十句
作文是我们学生从小写到大的一个作业。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？以下是小学作文网小编为您整理的“小学作文评语大全简短”，希望能对大家有用。
小学作文评语大全简短【篇一】
1.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
2.结尾简炼，感人。
3.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4.语言基本通顺，偶有不畅。
5.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
6.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
10.文章边叙事边抒情。
11.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
12.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
13.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
14.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
15.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
16.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
17.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
小学作文评语大全简短【篇二】
18.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
19.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
20.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
21.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
23.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
24.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
25.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
26.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
27.简单交待时间，地点和结果......
28.细节描述颇具匠心。极富功底。
29.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
30.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
31.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
32.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
33.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
34.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
小学作文评语大全简短【篇三】
35.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
36.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
37.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
38.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
39.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
40.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
41.结尾呼应文题，点明中心。
42.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
43.运用多种感官，描述十分仔细。
44.结束得有点突然，夸张了。
45.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
46.文章想象合情合理，
47.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
48.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
49.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
50.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
初中作文评语收藏(50条)
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。那你知道怎么写优秀的评语吗？请您阅读小学作文网小编为您挑选的“初中作文评语”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。
初中作文评语(篇一)
1.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
2.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
3.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
4.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
5......的比喻用得妙。
6.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
7.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
8.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
9......改成......更适宜些。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
13.结尾呼应应开头，结构完整。
14.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
15.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
16.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
17.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
初中作文评语(篇二)
18.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
19.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
20.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
21.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
22.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
23.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
24.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
25.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
26.文章简洁明了，语言平淡朴实。
27.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
28.结尾呼应文题，点明中心。
29.这段描写读来令人感动。
30.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
31.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
32.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
33.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
34.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
初中作文评语(篇三)
35.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
36.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
37.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
38.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
39.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
41.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
42.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
43.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
44.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
45.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
46.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.开头简明扼要
49.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
50.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
国学经典句子和诗摘录四十条
古语曰：临渊羡鱼，不如退而结网。什么是国学经典呢？国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。好的国学经典都有哪些内容？下面是小学作文网小编精心收集整理，为您带来的“国学经典句子和诗”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
国学经典句子和诗(篇一)
1.不怨天，不尤人。——《论语》译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。
2.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。——《尚书》译：上天降下的灾害还可以逃避；自己造成的罪孽可就无处可逃。
3.57．鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——《史记》译文：鸟将要死的时候，它的叫声是悲哀的；人将要死的时候，他的话也是善良的。
4.仰不愧于天，俯不怍于人。——《孟子》译：为人正直坦荡，抬头无愧于天，低头无愧于人，不做任何有愧于人的事。
5.平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令》
6.贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书宋弘传）
7.天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）
8.愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》
9.被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。____纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
10.孔子曰：“君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”《论语》【译文】孔子说：“君子有九点要考虑的：看的要考虑是否明白，听的要考虑是否清晰，脸色要考虑是否暖和，态度要考虑是否谦恭，语言要考虑是否忠诚，做事要考虑是否敬业，疑问要考虑如何向人请教，心里不平时要考虑是否有所患，得到利益时要考虑不要忘义。”
11.愿得一心人，白头不相离。——卓文君《白头吟》
12.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
13.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
14.他山之石，可以攻玉。
15.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
16.天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》
17.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人·春花秋月何时了》
18.仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》【译文】仁慈的人观察事物，看见的是其“仁”的一面；智慧的人观察事物，看见的是其“智”的一面。
19.沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。
20.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》
国学经典句子和诗(篇二)
21.70．成败相因，理不常泰。——《南史》译文：成功与失败互为因果关系，世事不会永远太平安宁。
22.子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”《论语》【译文】子贡说：“君子的过错，就像日食和月食一样啊：有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。”
23.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
24.衣贵洁 不贵华 上循份 下称家《弟子规》【译文】穿衣服需注意整齐，不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。
25.闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却《弟子规》【译文】如果一个人听到别人说自己的缺失就气愤，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。
26.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
27.夕阳无限好，只是近黄昏。____李商隐《乐游原 / 登乐游原》
28.生于忧患，死于安乐。——《孟子》译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
29.业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
30.水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》【译文】这句话告诫人们指责不要太苛刻，看问题不要过于严厉，否则就容易使大家因害怕而不愿意与之打交道，就像水过于清澈养不住鱼儿一样。
31.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）
32.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。____晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
33.穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）
34.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《论语》【译文】孔子说：“在上者自己要行得正，不用命令在下者也能照着做，自己身行不正，虽然发号施令，在下者也不会服从。”
35.临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》译：站在深潭边，希望得到里面的鱼，还不如回家去结网。
36.只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》
37.孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐晏乐，损矣。”《论语》【译文】孔子说：“有益的快乐有三种，有害的快乐也有三种。以节制礼乐为快乐，以宣扬别人的长处为快乐，以广交贤良的朋友为快乐，是有益的。以骄恣淫乐为快乐，以放荡无度为快乐，以宴玩荒淫为快乐，都是有害的。”
38.当仁，不让于师。——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
39.非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）
40.自暴者不可有信也，自弃者不可有为也。——《孟子》译：自己损害自己的人，不能和他谈出有价值的言语；自己抛弃自己（对自己极不负责任）的人，不能和他做出有价值的事业。
作文老师评语
作文是我们学生从小写到大的一个作业。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？以下是小学作文网小编为您整理的“作文老师评语”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。
作文老师评语(篇一)
1.运用多种感官，描述十分仔细。
2.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
3.重点突出，详略得当，内容具体。
4.语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
5.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
6.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
7.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
8.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
9.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
10.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
11.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
12.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
13.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
14.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
15.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
16.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
17.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
作文老师评语(篇二)
18.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
19.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
20.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
21.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
22.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
23.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
24.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
25.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
26.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
27.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
28.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
29.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
30.充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
31.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
32.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
33.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
34.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
作文老师评语(篇三)
35.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
36.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
37.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
38.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
39.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
40.以味诱人，意境深远。
41.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
42.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
43.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
44.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。
45.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
46.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
47.简要叙述前因，进行铺垫。
48.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
49.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
50.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
优秀作文评语汇总
在学生时代，作文是我们的必修课。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？接下来是小学作文网小编精挑细选的“优秀作文评语”，真诚希望能帮助到您。
优秀作文评语【篇一】
1.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
2.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
3.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
4.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
5.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
6.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
7.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
9.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
10.这段描写读来令人感动。
11.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
12.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
13.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
14.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
15.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
16.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
17.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
优秀作文评语【篇二】
18.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
20.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
21.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
22.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
23.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
24.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
25.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
26.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
27.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
28.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
29.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
30.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
31.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
32.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
33.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
34.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
优秀作文评语【篇三】
35.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
36.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
37.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
38.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
39.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
40.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
41.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
42.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
43.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
44.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
45.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
46.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
47.重点突出，详略得当，内容具体。
48.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
49.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
50.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
07-19