五年级的作文。
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？小编收集并整理了“2022写作推荐 五年级小学文章：我的小伙伴之二”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
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每个人在成长的道路上，都少不了知音的陪伴。我就有这样的一个知音，他就是我的好伙伴小黑。
小黑是三年级的时候转学来我们班的，成了我的同桌。经过一段时间的相处，我发现小黑鬼正是我苦苦等待的知音。他和我一样喜欢看漫画书，和我一样喜欢玩射击游戏，和我一样喜欢打抱不平
于是，兴趣相同、有共同语言的我们理所当然成了好朋友。不过，有一次，我们友谊的小船却翻了。
那是暑假的一天，我去小黑家找他玩。我们先在他家的院子里玩了一会儿，然后小黑就叫我到他的收藏室去玩。我顺手拿起一个做工精巧、样子美观的乐高积木玩了起来，左看看，右瞧瞧，真是爱不释手。玩着玩着，我一不留神，精致美观的乐高积木从我手上掉了下去，啪的一声，摔坏了。你为什么把我的乐高积木摔坏了?小黑伤心了，生气地说。我连忙解释：对不起，我不是故意的，真不是故意的。可是，伤了心的小黑无论我如何解释他都不肯原谅我，还不依不饶地说：哼，你就是故意的!我们再也不是好朋友了。
从那天起，我们友谊的小船翻了。我和小黑不再在一起写作业，一起玩耍，一起看漫画，一起打游戏了。
过了一个月的时间，我实在忍受不了这种没有伙伴的孤独。于是，我决定向他道歉。那天下午放学后，我找到他，拿出准备好的乐高积木赔偿他，并诚恳对他说：那天，我不该摔坏你的乐高积木，我真诚地向你道歉。他也非常认真地对我说：该道歉的是我，那天是我的不对，不该错怪你。其实，我早就想和你和好了，就是不好意思先开口说。说完，我们都不好意思地笑了，拿着我新买的乐高积木，我们两个又开心地玩了起来。
我们友谊的小船，又正常起航了。
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作文示范： 三年级作文我的小伙伴1篇
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文示范： 三年级作文我的小伙伴1篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
我有一个小伙伴，他的名字叫曾张帅。他长得胖胖的，小眼睛，圆鼻头。
当20xx年奥运火炬传递到荆州的前几天，曾张帅提议：我们去卖红旗和贴画吧！。大家一致赞成。第二天，我们便早早地来到了东门金凤广场，找了一个人流较多的地方，便开始了我们的“叫卖”。别看曾张帅个子高，但他可机灵了，在人群中穿来穿去。一会儿对叔叔阿姨说：“阿姨叔叔，买面旗吧，为奥运加油！”。一会儿对老奶奶说：“奶奶，给小弟弟买面旗吧！”不一会儿，他就卖出了好几面旗。
哎，夏天太阳可真热！才卖了一会儿，我们就被晒得汗流浃背了，再加上卖红旗和贴画的人越来越多，我们的生意也就变得“清淡”了。可曾张帅毫不气馁，继续寻找顾客。过了一阵子，生意果然来了：一位阿姨正在小摊上买贴画，可她嫌有点贵，正准备离开，曾张帅马上走到这位阿姨面前说：“阿姨，买贴画吗？”阿姨就问他多少钱，曾张帅说：“我的一块五一张。”阿姨听了，觉得还挺便宜的，就买下了。曾张帅十分高兴地把钱收下了。一个上午很快就过去了，我们共赚了20元零5角。
我真喜欢这个小伙伴！
优质作文：我的小伙伴六年级文章(经典版)
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“优质作文：我的小伙伴六年级文章(经典版)”，仅供您在工作和学习中参考。
二年级书信题目：给杨阿姨的一封信。二年级关于阿姨的书信作文怎么写？这篇二年级书信300字的给杨阿姨的一封信的书信作文希望能够帮到你。
你还记得你刚加入作文网的时候吗？那是哪第一次投作文，认为一定能发表的，自信满满的，但是还是被退稿了，那段时间你好失落。猛然间，你看到了一篇文章---给失败颁奖。看完这篇文章后，我给自己颁了一个大奖---一本超好看的小说。看完这本小说，我便趁热打铁，马上就投了三篇作文。七年后，消息来了。有两篇作文被退稿了，值得庆幸的是，有一篇作文发表了。这时，我才真正理解到那句话---无论谁失败了，都可以领奖。因为每次失败都是一次奖励，当收集到很多失败时，就可以换取一个成功了：失败一次，就像是积累了一个经验。当你有很多经验时，就是赢得成功的时候了！
慢慢地，我开始了解麦格社区，喜欢在上面发表作文，喜欢看一篇篇的文章。以前绞尽脑汁地写作文，完全是为了应付老师和家长。但是现在在麦格社区里写作文，像是为了一种约定一样，使我向往。还记得，当我的第一篇文章《我的弟弟》发表以后，我怀着期待的心，等待着点评老师点评。没想到，点评老师给予我一个“优”。它虽然在其他人眼里是一个小小的优，但在我看来，它是点燃灯的一把火，它是照亮我前进道路的一盏灯，它是指引我走到黎明的一条道路。
【热门写作】 三年级状物文章：我的小伙伴大提琴
语文是口头语言和书面语言的简称。作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【热门写作】 三年级状物文章：我的小伙伴大提琴”，相信能对大家有所帮助。
每当一天的学习结束后，我的房间就会响起阵阵音乐声。这就是我和我的小伙伴---大提琴一起“玩耍”的声音。
她有着与人声最贴切的嗓音，深沉浑厚的琴声溢出了音箱，在房间中回荡。这是她独有的气质。泛着哑光的木质外壳，呈华丽的玫瑰色，形似一个数字8加上一个1。当她安静地立在那儿的时候，就像个气质优雅的姑娘。
记得有一次在乐团排练时，由于我的疏忽将她随意地摆在一边，却不小心被一位莽撞的同学撞倒在地。等我赶到时心疼不已:琴码被撞倒了，四根弦无精打采地悬在空中。更严重的是在她原本完美的面庞上多了一道疤痕，仿佛是故事里的小美人鱼，失去了华丽的鱼尾和甜美的嗓音。我该怎么帮你呢，我的朋友?
待我冷静下来，我知道责备也是于事无补的，所以我将琴码重装了回去。可她的声音却回不到从前了。我默默地流下了眼泪。直到后来老师帮我重新调音，他才恢复到了原来的音准。经历了这件事后，我更加珍惜我的这位好伙伴了，看来只有失去才能真正懂得拥有呀。
这就是我和我的好伙伴一起度过的快乐时光。未来，在她的陪伴下，我的人生之路将会走得更加愉悦、精彩。
谢谢你，我的小伙伴!
【热门写作】 我的小伙伴作文500字六年级范文
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？以下是小编为大家精心整理的“【热门写作】 我的小伙伴作文500字六年级范文”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
在我的身边，有许许多多的小伙伴，但我有一个非常要好的小伙伴她就是——xxx。她很喜欢撒娇，也很可爱，很天真，很活泼。
xx胖胖的，有着一个圆圆的大脸蛋，长着一头乌黑的长头发，梳成一个辫子。xx那浓浓的眉毛下，有着一双水灵灵而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一个小鼻子。最可爱的就是她的那张嘴巴和那对小酒窝，她的那张嘴虽然不小，但是一些笑话和幽默的语句，就会从她的嘴里快乐地蹦出来。当她笑的时候，小酒窝就会呈现在你眼前，看，她笑得多灿烂呀！
xx的优点可多了，但她最好的优点就是爱看书，因此，她的知识非常丰富。记得有一次，她读三年纪的时候，刚上完课，同学们就一窝蜂似的跑出了教室，出去玩。同学们你追我赶的。我收拾好书，拿出下一堂课的书后，就出去玩了。玩了一会儿，我心里想：xx呢？搞了半天，也没见她一个人影。我又跑道教室里，只见xx刚拿出些课外书来看，便奇怪地想：这个xx也真是的，好好的下课不玩，却在这里看书。我想着，我便走到xx身边看了她一会儿，像只小鸟似的叽叽喳喳地说：“xx，你也真是的，下课了不去玩，还在这儿读书。出来玩吧！”
我说完，拉起xx的左手，正要走的时候，怎么拉也拉不走，那时，我就胡里糊涂地想：糟了，xx该不会是被谁给定住了吧！我回头一看，xx就用两眼直瞪着我，生气地对我说：“我就是要读，这样才有知识。”听了xx的话，我休得低下了头。
xx的优点不止一个，她心胸宽阔、乐于助人、样样都很棒，我很佩服她。怎么样，xx是个不错的女孩子吧！想和她交朋友吗？
月度作文推荐: 四年级描写小伙伴的作文写作范例
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？下面的内容是小编为大家整理的月度作文推荐: 四年级描写小伙伴的作文写作范例，希望对您的工作和生活有所帮助。
我的小伙伴
莉莉是我小学生涯中最好的朋友。她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。
一次英语课上，老师宣布了考试的成绩，莉莉是100分，而我是99分。我十分不服气，因为在这之前，我下了很多功夫，上英语班，努力的复习，为什么我的付出得不到回报？我越想越生气，甚至怨恨，由于当时的冲动，我按捺不住心中的怒火，在铅笔盒背面写上：一辈子不理你。
不知是哪个贱手贱嘴的家伙把这件事告诉了莉莉，我想，一场恶战就要开始了，她一定会和我大吵一架的。现在，只有道歉才是最有效的办法。于是，下课后，我找到了她。
“你知道了吗？”我故意试探地问。“知道了。”她用很温柔的语气回答。我没有再说什么，只是静静的注视着她的举动。她的脸上没有写出我想象中的愤怒与怨恨，而是平静和温柔。“你能把它划掉吗？自从有了它的出现，我们的距离好像一下子变得很遥远！”我点了点头，说着，划掉了那行字，并从旁边写到“永远是朋友！”她笑了，笑得那样迷人，那样甜美，好像就是她那颗宽容的心。
这就是我的小伙伴，我从她身上学到很多东西，我们一起快乐的长大。
【作文收藏】 我的小伙伴文章400字-三年级精选一篇
语文是语言和文化的综合学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【作文收藏】 我的小伙伴文章400字-三年级精选一篇”，仅供参考，希望对您有所启发。
我的小伙伴作文400字-三年级：
我有一个好伙伴，他叫张云济，他的脸圆圆的，小脸蛋儿两边还有两只小小的元宝耳，大大的眼睛像两颗黑珍珠，鼻子下总是挂着鼻水，有点邋遢。
别看他邋遢，其实他也有聪明的一面，我不会的数学题，他总是可以轻松的破解。他不仅聪明，而且很热心，有一天我们体育要考试，到了操场，老师说道：“这节课考跳绳，没带跳绳的去跑一千米！”我一想，完了，我没带跳绳，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁一样，老师念到：“十五、十六、十七、十八、十九、二十……”“哎呀”到我了，我更是焦急万分，就在这时张云济走过来，毫不犹豫地把跳绳给了我，说：“我的跳绳先借给你了。”“那你怎么办呢？”“没关系，我一会才考呢。”我用了张云济的跳绳，一下子就跳了一百六十下，取得了优秀的成绩。
体育课下了，我问他为什么借我跳绳，他只说了四个字：“助人为乐！”我以后也要像张云济一样助人为乐。
点评：梓宇的作文结构完整，开头向大家介绍了他的小伙伴的外貌特征，中间选择了一件小伙伴借跳绳的故事来赞美小伙伴的美好品质，结尾再次点题，结构清晰，主题明确，运用语言和心理描写，可以再多发表一些自己的感受。
作文借鉴: 我的小伙伴六年级作文一详一略
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文借鉴: 我的小伙伴六年级作文一详一略》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
我有一个非常要好的小伙伴，大家知道她是谁吗？没错！就是阿若。
阿若是我四年级转学时的.第一个好朋友。
初见她时，我就被她那双灵动的眼睛吸引住了，那是一双怎样的眼睛啊！黑白分明的，明明是充满宁静的，可你却似乎还看到那藏在深处的淘气顽皮。看到了我，她有点诧异，但那扬在嘴角的静谧笑容依然不变。那时我突然想到，一个那么安静的女孩怎么可能有那样的淘气的眼神呢？我又再次细细打量她：乌黑的齐肩头发，齐齐的刘海覆盖住饱满的额头，还有一对可爱的小酒窝，一切都显得那么美好，那么宁静。我朝她走过去，对她说：“你好，我叫阿婷！”她疑惑地眨了眨眼睛，随后她说她叫阿若，当时我内心十分激动，因为我又认识了一个文静可爱的朋友。
可是过了不久，我就为了当初这个想法而感到欲哭无泪。
经过两年的相处，我渐渐发现阿若的性格一点儿也不安静，她的性格就如男孩子一般“野”！
有一次我和她一起到公园的体能乐园游玩，刚到体能乐园，我就迫不及待地冲进去，可是我才跑出几步，就发现阿若还站在原地，她手托着下巴，眼珠子滴溜溜地转着，一会儿看看体能乐园里的吊桥，一会儿又看看我。我仿佛又看到她脑子上有只小魔鬼在嘲我笑，我背后冒起一股冷汗。突然。她走过来，手臂随意一挥，搭在我肩膀上，她朝我扬了扬下巴，说道：“阿婷，你敢不敢走过那座吊桥？”我看了看吊桥，又看了看她说道：“敢啊，怎么了？”
“那你去试试看！”她挑了挑眉。
我虽然心中有疑惑，但还是踏上了阶梯，去走吊桥，我安安稳稳地漫步到吊桥正中央，一回头，却发现阿若站在吊桥上，她向我扬起一个狡黠的笑容。
我有种不祥的预感。
突然，像是山崩地裂的，又感觉整个天地都旋转起来了，阿若站在吊桥上，双手晃着护栏的绳子，脚下也不闲着，用力跺着木板，她的发丝在此刻显得有些凌乱，额头上冒着汗，但她的嘴角还是扬着得意洋洋的笑容。
我一个重心不稳，摔到草坪上，我哀嚎着爬起来，却被阿若一个猛扑，再次摔到草地上，我不甘心，在草地上与她打闹起来，过了一会儿，我们互相看着对方狼狈的样子哈哈大笑起来。
这就是我的小伙伴，我独一无二的野伙伴：阿若！
[热搜写作] 二年级书信：给亲爱的小伙伴的一封信篇一
小学语文是一门基础人文学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？下面是小编为大家整理的“[热搜写作] 二年级书信：给亲爱的小伙伴的一封信篇一”，仅供参考，希望能为您提供参考！
亲爱的小伙伴小蝶：
你好!你还记得我吗?
我叫胡锦余，我是杭州市采荷第二小学502班的一名学生。我平时爱看书，性格活泼开朗，爱结交朋友。希望我们能成为永远的伙伴。
你还记得吗?上次我们一起在田野上奔跑玩耍。我们和几个小朋友还在空旷的草地上玩丢手帕的游戏。由你先来丢手帕，你把手帕偷偷地丢在了我的背后就跑了，还好我反应及时，一边抓起手帕，一边从反方向追你，可是，我还是晚了一步，让你先一步坐了下来。我们玩得开心极了，直到筋疲力尽才依依不舍地回家。
我所在的城市就是美丽的天堂杭州。杭州交通也非常发达，飞机，汽车，火车，地铁，还有公共自行车都将杭州和我们围绕在一起。我们的学校也很漂亮，很宽敞。我们学校有篮球场、跑道、足球场，还有电脑教室，很好吧!我们杭州的美景也有不少，例如最美的西湖、高高的雷锋塔和六和塔。西湖是个很美的湖，湖里面还有音乐喷泉，喷泉可美了，我们还可以在湖面上划船，这时湖面上荡起一阵阵涟漪。欢迎你来我们杭州游玩。
你的学习和生活怎么样了?需要我的帮助吗?有困难我会帮助你的。如果你缺少文具和课外书，我会为你精心挑选好文具和好书寄给你的。
让我们互相多了解一些吧!希望你的回信能快点来到我的手中。
祝你：
天天快乐!
你的朋友：***
20xx.02.26
2022写作推荐 四年级小学文章：放风筝之二
小学语文是一门基础人文学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编特地为您收集整理“2022写作推荐 四年级小学文章：放风筝之二”，希望对您的工作和生活有所帮助。
星期天中午，爸爸说下午带我和弟弟去大坝上放风筝。盼星星盼月亮，好不容易盼到下午，耶!我们终于可以去放风等了!
迎着春日的暖阳，我们走到了大坝上。一路上我们不但看见了五颜六色的鲜花，还看见了全身长满小刺的苍耳子，我和弟弟兴奋极了，犹如出笼的小鸟一般。
漫天飞舞的风筝在春风里忽上忽下，有蝴蝶、有飞机、有老鹰、还有长龙看得我的心里直痒痒，巴不得早点拿到自己的风筝。到了卖风筝的地方，那些五彩缤纷、各式各样的风筝却让我和弟弟眼花缭乱，我们看了好一会儿，仍不知买哪个好。突然听见爸爸说：你们站在那儿看什么，还不快挑，我马上付钱!我心想：他的性子可真急呀!弟弟挑的是奥特曼风筝，奥特曼的眼睛大大的，炯炯有神，闪闪发光。它的脸白白的，像一把扇子。最有趣的是，它脸旁有两小奥特曼，一边跳一边笑，仿佛在说：加油加油。我选的是一个火箭风筝，它有一对长长的翼尖，是蓝色的，上有导弹，后面托着又细又长的尾巴，选好后爸爸付了钱，我和弟弟朝大坝飞奔而去。
我深吸一口气，闭上眼睛，又睁开。我把风筝打开，一手握着线轴，一手抓住风筝往天上一扔，呼的一声，风筝飞起来了!我一边奔跑，一边拽着线，乘着东风，风筝越飞越高，它一会儿翻跟头，一会儿在空中捉迷藏弟弟也在爸爸的帮助下把他的奥特曼放上了天空。一个个五彩的风筝在天上舞蹈，大坝上处处都回荡着欢声笑语。
时间过得真快，天逐渐黑下来了，我和弟弟也累得不行了，爸爸指挥我们小心翼翼地收起风筝。今天我们玩得真开心，尽享周末亲子时光的快乐!
2022写作推荐 五年级小学文章：香蕉(篇七)
语文是语言和文化的综合学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“2022写作推荐 五年级小学文章：香蕉(篇七)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
蔚蓝的天空中躺着几朵悠闲的白云，下面是一大片绿色的香蕉林，林间几个忙碌的果农正在采摘香蕉，那是我最爱的水果。
你们知道香蕉是倒挂在树上的吗?大片的香蕉叶把整棵树的香蕉严严实实地遮挡在下面。
香蕉的外形弯弯的，像月牙儿一样，而且还有一个硬硬的短柄。香蕉先是青色的，之后慢慢绿中带黄，完全成熟的香蕉总爱披一件的黄色外套，存放几天后，外套上还会多一些梅花点，像换了一件外衣。这时候的香蕉是最好吃的。
当我迫不及待剥开它那黄色的外套，一股清香散发出来，接着便露出奶黄色的果肉，咬上一口，。哇。。。。。眼睛里满是亮光，顿时让我感觉飘上了云霄，软乎乎，甜丝丝、香甜浓郁。
香蕉不仅外形美丽，味道香甜，而且营养十分丰富。据了解，每100克果肉中含蛋白质1。2克，脂肪0。5克，碳水化物1。5克，粗纤维0。9钙毫克，铁0。6毫克，此外还含有胡萝卜素等多种微量元素。科学研究证明，香蕉含的维生素b、维生素b2、烟酸分别是苹果的3倍、5倍、7倍，胡萝素和铁含量是苹果的6倍，的含量里苹果的4倍，而蛋白质和脂肪的含量竟是苹果的6倍。简直就是苹果的升级版。
听了我的介绍，你是不是也想吃香蕉了呢?心动不如行动，赶紧买来尝尝吧!