五年级日记。
文字常常给与我们心灵的震撼，小时候我们经常会写日记小作文，写日记能让人思考生活，思考人生。挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。有哪些事情值得我们写进日记呢？下面是小编帮大家整理的《日记参考: 五年级每日一记写作范例》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
这天我在楼下花园散步时，无意间发现了许多树的枝头上长出了许多嫩芽儿，于就是，我就仔细地观察起来。
我走向草坪，小草们都从地下探出带着黄色的嫩嫩尖头，好奇地望着四周，并向伙伴们点头问候。茶花树的枝头上结了圆形花苞，花苞的头上露出了鲜红色的小点儿，这些花含苞欲放，鼓胀的好像要破裂似的。
枫树的枝头长出了许多红色的小芽苞，这些像米粒一样的小芽苞都就是对称着长的，像一对对孪生姐妹亲密无间地依偎着树枝妈妈。红色石头树也不甘示弱，它们的枝头也冒出了紫红色的小芽儿，小芽儿使劲地向天空伸展着，显示出婀娜多姿地舞姿。春天，许多树长出了花苞，其中我最喜欢的要数白玉兰了，一个个毛绒绒的花苞挂在光秃秃的枝头，好似一个个绒线球，显得更加引人注目，那么纯洁，那么美丽。
最搞笑的要算小鸟了，它们在树丛中蹦来跳去，叽叽地叫着，有的在欢快地唱着歌，有的在相互交谈着，有的……
春天，多么可爱，多么迷人，春天在树枝间，春天在花丛中，春天在草坪上，春天也在我们心中……
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[日记参考] 五年级数学每日一记范例
上下左右的奇妙组合构成了一个个美妙的文字，我们会将难忘的事写进自己的日记本，日记，可以发挥学生的想象力，丰富头脑。日记对于我们来说也是宝贵的财富，我们怎么样才能写好一篇日记呢？下面是小编精心整理的“[日记参考] 五年级数学每日一记范例”，仅供参考，希望对您有帮助。
今天，我们学习了数的奇偶性。偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的单数。你可别小看它们哟，它们也是有规律的哦!
如果2个奇数相加就一定等于偶数，就比如21 21=42，42是偶数哦!如果是2个偶数相加的话，就还是等于偶数，比如：22 22=44，44是偶数;如果是一个奇数加一个偶数的话呢，还是等于奇数，比如：21 22=43，43是奇数。通过上面这些，我们可以知道：
奇数 奇数=偶数
偶数 偶数=偶数
偶数 奇数=奇数
这就是数的奇偶性，如果不信，可以试一试哦!
[日记训练] 五年级每日一记范例
文字可以用来记录生活，时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。常写日记，会提高我们的写作水平。日记一般写的内容不需要用很好的词组来修饰，有哪些值得借鉴的日记模板呢？以下是小编收集整理的“[日记训练] 五年级每日一记范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！
今天下午，我开始写练字书的时候。突然，发现了我昨天写的一张漂亮的字。却有人给我乱画，我想肯定是妹妹。我就去告诉妈妈，妈妈说：“昨天晚上你去写博客的时候，妹妹在你的书上乱画，当我阻止她的时候，她已经画了一堆。”
我没有动手打妹妹，而是跟她说：“以后记着不要再乱画了。”
我觉得妹妹真是太淘气了，淘气的妹妹。
【日记收藏】 五年级每日一记：闯祸写作范例
我们的情感常常以文字表达出来，上学的时候老师经常会要求我们写日记，日记，可以发挥学生的想象力，丰富头脑。日记只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。如何撰写一篇自己满意的日记呢？以下是小编为大家收集的“【日记收藏】 五年级每日一记：闯祸写作范例”，仅供您在工作和学习中参考。
今天是星期一，刘明特别盼着这一天的到来。为什么呢?因为今天有体育课，他又可以和同学们玩儿了。“嘎吱嘎吱，嘎吱嘎吱。”同学们迈着整齐的步伐，排队来到了布满白雪的操场上，到处充溢着清新的气味。有的学生把全身上下裹得严严实实的，只露出一双眼睛;有的学生只穿了一件棉袄，缩着脖子，站在队伍里，还有同学连棉服也没穿，只套了一件薄薄的校服。体育老师说了几个规则，就让学生到操场玩了。
“欧!玩雪喽!”刘明第一个冲出队伍，他兴奋地抓起一把凉雪，迅速捏成一个雪球，向万诗雯扔去。“哎呀!”万诗雯捂着头大叫，“叫你用雪打我，看我的厉害!”她蹲下来也捏了一个雪球，向刘明打去，他们两人就这样打起来。
汪宇阳和韩熙站在一旁，正商量着要不要参加这个游戏。韩熙怂恿道：“玩吧玩吧，没事的嘛!”“不行，万一出事了，挨打的就不是他一个人了。”汪宇阳皱着眉毛说。“没事，又不是玩危险游戏!”韩熙靠在墙上嚷。“汪宇阳动摇了：“好吧。我参加。”
两个人立刻蹲下来制造武器——雪球。不一会儿，他们数一数正好四十五个。“开始玩喽!”他们每个人手里都拿着几个雪球，冲向刘明和万诗雯。奇怪的是，他们的雪球都飞向一个人——刘明。俩个人打一个人，刘明自然招架不住。眼睛滴溜溜一转，想出一个好主意。
“对，就这么办。”他嘀咕到。抓起一把凉凉的雪，冲向韩熙。韩熙一看见刘明追过来，拔腿就跑。可是，他哪能跑过刘明，刘明可得过市运动会的亚军呢!不一会儿，刘明就轻松的抓住了韩熙。他一只手用力揪住韩熙的脖领，抬起另一只手，把雪塞进韩熙的衣服里。“哎呦，好凉啊!”韩熙扭过头惊慌的大叫。他拧着眉，撅着嘴，瞪着刘明，对着衣服用力揉捏拉扯，试图把衣服里的雪水弄干净。趁着这个时候，刘明跑到一边，以同样的方式攻击了汪宇阳和万诗雯。
他刚准备坐下来休息一会儿，却看见了可怕的一慕：班长孟研走向万诗雯，询问她的情况，然后径直走过来。刘明暗叫不好，她是来抓我的，快逃啊!刘明迈大步子，冲向男厕所。他躲在厕所里美滋滋地想：哈哈哈，就算你有天大的本领也抓不住我了!”“铃铃铃，铃铃铃。”才躲了一会儿，上课铃响了，刘明从容走到门外，却被一直守在门外的孟研抓了个正着，正巧几个同班女生，路过这里，她们帮助孟研“降伏”了刘明。
不一会儿，他就被一堆女生押去老师的办公室。老师绷着脸对刘明吼道：“你往别人衣服里塞雪干什么?”“他们……他们合伙用雪打我!”刘明低着头答到。他的脸红得像一只成熟的苹果。老师说：“人家拿雪球砸你，你就往人家衣服里塞雪吗?”“嗯。”刘明故意回答。老师怒从心头起，像一只处于哺乳期的老虎遇见了敌人，一个劲的说刘明的错误。过了一会儿，她停下来，面无表情的说：“不许再犯类似的错误了，回去吧!””刘明气嘟嘟地回到教室，放学时气嘟嘟地回家，就连第二天上学时也是气嘟嘟的。
小小日记: 五年级观察每日一记写作范例
简单的文字可以传递我们内心情感，学生时代的我们经常会写日记，日记，可以帮助学生积累文笔。日记对于我们来说也是宝贵的财富，我们如何写好的日记呢？以下是小编为大家精心整理的“小小日记: 五年级观察每日一记写作范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小花它是只可爱的小狗，有水灵灵的眼睛，长长的尾巴像一个毽子一样和黑鼻子，湿湿的，还有像三角形的耳朵，一直竖着，警惕性很高，好像在说：“谁也别想破坏我的家。”皮毛也顺顺的，摸起来很舒服，我非常喜欢摸它的背，见到它的人都挺喜欢它的，可你千万不要被它的外貌给骗了，婆婆刚刚把小花送给我时，我像往常一样自由自在的坐在沙发上吃饼干、看电视。小花一见我吃的饼干它看的眼睛都发亮了，口水都流了“三千尺”。我看电视太专心了，把饼干掉到了地上，不过一分钟我回过神来刚捡起饼干盒时发现里面是空的，再看看小花还在添脚趾，我想一定是它了，就追着小花满屋子打，搞得鸡犬不宁，可我费了九牛二虎之力还是没能抓住它，所以说可千万不能以貌取狗哟！
小花刚来我们家的时候，乖巧极了，也很讨人喜欢。每当中午，十分炎热时，小花就会伸出它那红红的舌头，摇着它那白皑皑的，又白得似雪的尾巴。
说它讨人喜欢是因为每当临近中午时，小花总会绕着我们家的房子的四周，一圈一圈地跑。任凭你怎么呼，怎么喊，它都停不下来，此时的小花，像是在玩耍，又像是在巡逻似的；每当炎热的夏天来临时，小花就会趴在我家门口的一条小巷中，享受着由南面与北面吹了的凉风，所感受到的一丝丝凉意，此时的小花如同是在享受；每当夜幕降临时，饱饭后的小花，就会到我家的屋顶上，由上往下俯身凝望，像是在观察着是否有可疑的或者是陌生的人进入我家，此时的小花犹如是我们家的守护神。
怎么样，听完我对我家的小花的介绍，你是不是很想来观察观察我家的小花呢？
[日记示例] “班门弄斧”新解-五年级每日一记写作范例
文字是可以传达我们的思想感情，学生时代的我们经常会写日记，日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。日记的写法，每个人也不尽相同，有严谨，有轻松。有哪些事情值得我们写进日记呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[日记示例] “班门弄斧”新解-五年级每日一记写作范例》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提笔画了几根小草，妈妈看见了，说：“你的老师能写会画，在他面前‘班门弄斧‘，岂不让人家笑话！”听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。
班门弄斧”这个典故是比喻在比自己高明的人面前卖弄本领，自古以来都是贬义的。
由此，我想到：学生们学习本领，总会遇到各种难题。假如如老师斥道：“学习乃人生大事，休要逞强！”学生也很“谦逊”，不再进取，那科学技术怎么能发展到今天这样先进的水平？向老师学习，并非“班门弄斧”。即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多学一些本领，又有什么不对？如果永远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。敢于“班门弄斧”，正是求教的开始。
它束缚着人们的思想。事物总是发展的，后代总是胜于前代的，有许多人在“班门”前大“弄”其“斧”;
青年数学家陈景润，就是在着名数学家华罗庚面前“弄斧”，为摘取数学皇冠上的明珠取得优异成绩;
工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前“弄斧”，写出了话剧《于无声处》，轰动了全国。
我们不要怕“班门弄斧”，而要积极的去“班门弄斧”。
日记推荐: 做事要细心-五年级每日一记写作范例
上下左右的奇妙组合构成了一个个美妙的文字，年少的我们通常都喜欢写日记，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。学生写好作文离不开平时的日记，那些值得借鉴的日记是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“日记推荐: 做事要细心-五年级每日一记写作范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我们上午第三节课，语文老师发了一张试卷给我们做，老师说：可以看书，但是不能说话。当时，我们班都高兴极了。
开始做试卷了，我前几题都很快写完了，后面几题有一点难，于是我去翻书，在书中我找到了答案。半节课过去了，我发现我反面还没有做到，我同桌都已经做到短文了，我立刻加快速度。差不多还剩五分钟的时候，我写完了。我发现我的同桌在看书，我叫她别看了，她说再看一会儿。这时，下课了，我们回家了。
下午第二节课，老师叫我们拿出试卷，一题一题地讲了起来。我发现我第一题那个源泉写成了圆圈，所以我被罚站了五分钟。我的同桌把否则的则，写成了责，所以她也站了。改完以后，我发现我错了五个地方，而且有几个地方我都会做。
以后，我一定要养成做事细心的好习惯。
[精选日记] 师恩永难忘-五年级每日一记写作范例
文字是可以传达我们的思想感情，在日常的学习生活中，许多人都会写日记，日记，使我们拥有更细腻的感性思维。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。那些值得借鉴的日记是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[精选日记] 师恩永难忘-五年级每日一记写作范例”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学五年来，教过我的老师有很多，有和蔼可亲的周老师，有幽默风趣的杨老师，有兢兢业业的刘老师，还有循循善诱的王老师……但是，让我最难忘的二年级时教我们语文的班主任——韩老师。
韩老师年过不惑，身高微矮，身材中等，她长着一头齐耳短发，黑发中添了许多银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！高高的鼻梁上架着一副眼镜，同学们的任何小动作都逃不过她的“火眼金睛”。鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。
韩老师不仅长相看上去很和蔼可亲，其实呀！她确实很和蔼，而且循循善诱，很有耐心。记得有一次，上语文课时，韩老师向同学们提了一个很难的问题。顿时，教室里鸦雀无声，没有一个同学举起手来。可是，韩老师偏偏叫我起来回答这个问题：“刘俣，你来说。”我的心里紧张极了，脸色苍白，头上甚至还冒出了一些冷汗。我的心里像揣了一只小白兔似的怦怦直跳，想道：看来我又要被韩老师批评了。我慢慢的从椅子上站了起来，心里急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。可是，韩老师用鼓励的眼神看着我，亲切的说：”认真想想，你一定可以回答出来的。说错了没关系，我不会怪你的。“我渐渐地放松了下来，思考了一会儿后，终于把那道难题回答出来了。韩老师用欣赏的目光注视着我，好像在说：“你真棒！”
“捧着一颗心来，不带半根草去”，韩老师，这是您一生的写照。没有您的辛勤付出，哪有我们今天的进步？没有您的呕心沥血的谆谆教诲，哪有我们今天的成长？韩老师，您的教诲之恩，我终身难忘！
2022日记推荐 疯狂撕名牌-五年级每日一记写作范例
文字通常可以表达我们的情感，年少的日记总是记载着青春的模样，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，我们如何下笔写一篇好的日记呢？下面是小编帮大家编辑的《2022日记推荐 疯狂撕名牌-五年级每日一记写作范例》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最近，我看了比较火爆的《奔跑吧，兄弟》这个娱乐节目，让人哈哈大笑，其中，最有趣的还是撕名牌这个环节了。看完了以后，我也好想玩一次撕名牌的游戏。没想到，在今天的班队课上，贾老师居然让我们玩撕名牌的游戏。只不过，和《奔跑吧，兄弟》里面的撕名牌游戏，有点不一样。
今天的班队课上，贾老师让我们每个同学带好一张白纸和一支笔。等我们走到篮球场的时候，贾老师让我们按照在教室里的座位顺序，排成两排，一排有四个小组。大家都感到很奇怪，有的同学说是要玩画画比赛;有的同学说是要记录一些什么东西;有的同学说是要玩折纸游戏;还有的同学说是要在同学们议论纷纷的时候，贾老师说：今天我们要玩撕名牌的游戏。第一轮游戏的规则是：每个小组出来一位同学，拿出笔，在白纸上给对方取一个名字，再贴在对方的背上，开始撕名牌。
我给陆昕宇取名，叫陆小新，陆昕宇竟然给我取名叫胡二非，把我气得半死。游戏开始了，我们八个同学都跑得远远的，生怕被别人撕掉了名牌。突然，贾老师说：犯规了，犯规了。要在同学们围成的这个大圈里面撕名牌。我们只好重新开始游戏。刚开始，我躲在陈培轩的身后，顾立诚走过来，想撕掉我的名牌，我立马躺下来，顾立诚拿我没办法，只好另寻目标。我看到江哲宇傻呆呆地站在那里，便想去撕掉他的名牌。可是，我刚走过去，后面一个同学提醒了江哲宇，他马上转过身来。唉，差一点点儿，就撕到了。这时，贾老师说：停。第一轮游戏就这样结束了，包括我，只要两三个同学赢了，我感到很高兴。
第二轮游戏开始了，因为同学们总是喜欢给别人取一些稀奇古怪的名字，所以贾老师让他们把自己写得名字贴在自己的肚子上，有的同学竟给自己取名叫王八蛋，真是太好笑了。他们是要围着我们转，不知道是谁先带头跑了过去，大家都跑出去撕名牌了。又犯规了。贾老师说。只好重新开始游戏。第三轮游戏是要贴在屁股上。我们离他们有点远，没几个同学被我们撕掉了名牌。
叮零零，叮零零时间过的可真快呀，不知不觉，下课铃响了，我们伴随着一声清脆的下课铃声，结束了这节有趣的班队课。这次的撕名牌游戏也告诉我一个道理：不可以随随便便的给同学们起一些难听的外号，这样，别人的心里会很难受的。
【日记示范】游戏嘉年华-五年级每日一记范例
文字通常可以表达我们的情感，每个人的日记本都留下过自己美好的时光，写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。现在写的日记都是未来弥足珍贵的回忆，我们的日记怎么样才能写的更好呢？下面是小编为大家整理的“【日记示范】游戏嘉年华-五年级每日一记范例”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
又到了一年一度的游戏节了，校园里洋溢着我们欢乐悦耳的笑声。
为了尽到作为五年级大哥哥大姐姐的责任，我们503班的同学们拉起了一年级小朋友的小手，和他们一起度过欢乐而又美满的游戏节。我要牵到的小朋友有两个，孙卓凡与沈俊智。我头一回感到责任的重大。一定不能把他们跟丢了，这是我的责任。我小小的心充满了激动与紧张。
来到103班的门口，好多同学都在那里等待，我们心中都盼望自己能够领到一个乖巧、可爱的小朋友，每个人心中都有一丝紧张和焦急。
终于轮到我啦，他们会是什么样的呢？哦，这一个好小好可爱，这一个胖墩墩也好可爱哦！牵到两个小朋友的手，我心里的石头终于落地了。
在所有的游戏中，让我们最期待的就数同心协力这个游戏啦。拿到游戏券，我们直奔操场。一条小长龙似的队伍展现在我们眼前。。。。。。等呀等，终于轮到我们了。首先，我和小一点的小凡先给小智做示范，我们背靠背夹着一个球，艰难地往终点移去，我比小凡高了一个头，只能和他一步一步小心地挪着，一旁的郁老师看着我们，说：这个难度太大了！我不停的对自己和小凡说：加油！胜利就在眼前了。终于，我和小凡到达了终点，团结才能赢得胜利。小智和小凡也要上场了，我对他们说：翘屁股，顶对方的屁股，然后把球放在中间，加油！他们举步艰难的往前移了一步又一步，我在一旁为他们加油，我简直是火烧眉毛，终于，他们到达了终点，我们高兴得抱成一团。
游戏节，不仅让我们体会到了传统游戏是古代人民智慧的结晶，更让我、小凡、小智体会到了，团结就会胜利！
日记参考: 五年级观察每日一记之四
文字是情感的载体，语文老师经常会要求我们写日记，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，我们如何写好的日记呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“日记参考: 五年级观察每日一记之四”，仅供参考，大家一起来看看吧。
在暑假里，我参加了“保护母亲河，放生冷江鳖”的活动，我这一次要孵化小冷江鳖。
由于给我们的都是二十天左右的蛋，所以我们只要等五十天左右，小甲鱼就可以出壳了，我一直急切地等待着小鳖的到来，而且每天都日盼月盼。
孵化了一段时间后，由于经验不足，我们让两个蛋露了出来，结果因为这件事悲剧发生了，冷江鳖老大和老二都相继臭死了，那时，正是一个同学的小冷江鳖出生了，使我即羡慕又后悔，一直在懊悔与担心的阴影之中，久久不能复出。
但是，在八月八日那天一件令我欢天喜地的喜事降临了，使我从悲痛的阴影之中摆脱出来。因为我的冷江鳖老三终于破壳而出了，紧接着在八月十日时我的冷江鳖老四也相继破壳而出了，这对我来说简直是皆大欢喜啊！而且它长得比冷江鳖老三还要壮实，仿佛力大如牛呢！
刚开始我让它们断食两三天，等到它把脐带自己摆脱掉时，我再给它们俩儿喂食、换水。喂食很重要，头几个月要喂鸡蛋黄，而且要是熟的，为了不让蛋黄融解影响水质，我便放在了冷江鳖训练爬坡时用来爬的地方，而且不要碰倒水，水位也很重要不能超过它的背。
经过我的细心照料，希望我的冷江鳖一定要长得肥肥胖胖的，健健康康的，将你送回只属于你们的大家族。
日记参考: 标本展-四年级每日一记写作范例
文字之美，美在真情。我们的日记本乘载了年少的时光，写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。日记最重要的就是记录最真实的生活，写日记时我们需要注意哪几点呢？以下是小编收集整理的“日记参考: 标本展-四年级每日一记写作范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天上午，我怀着好奇的心情，和妈妈一起来到少年宫看鸟类标本展。
刚进门，就看到里面人头攒动，很多同学都在仔细地观看，热烈地讨论，场面十分热闹。看着这些许许多多、姿态不一的鸟类标本。最吸引我的是戴胜和孔雀了。
我向大家介绍一下戴胜：具有长而见黑的耸立型粉棕色丝状冠羽。头、上背、肩及下体粉棕，两翼及尾具黑白相间的条纹，嘴长且下弯。它性格活泼，喜开阔潮湿地面，长长的嘴在地面翻动寻找食物。有警情时冠羽立起，起飞后松懈下来。
美丽的孔雀又会是什么样的呢？让我们一起去看看吧：孔雀被视为百鸟之王，是最美丽的观赏鸟类，羽色极为华丽，有翠绿、亮绿、青蓝、紫褐色，多带有金属光泽。头顶上长着一簇直立的扇形冠羽，尾上覆羽延长成尾屏，上有五色金翠线纹，散布着许多近圆形的眼状斑，眼装扮从内向外由紫、蓝、绿、褐、黄、红六种颜色组成，开屏时特别艳丽。
今天的标本展收获真不小，开阔了我们的视野，让我们懂得了要爱护小动物，让我永远与小鸟儿成为朋友。
[日记借鉴] 五年级每日一记：种子的观察每日一记(写作示例)
文字是情感的载体，在日常的学习生活中，许多人都会写日记，写日记能让人思考生活，思考人生。写好日记是写好作文的基础，我们自己怎么写好日记呢？下面是小编精心为您整理的“[日记借鉴] 五年级每日一记：种子的观察每日一记(写作示例)”，仅供参考，希望对您有帮助。
今天晚饭前，爸爸给了我不同种类的豆子，用水泡在小盒中，让我观察它们，学写观察日记。
泡在水中的豆子有了不同的变化，大部分沉入了水底，只有两三粒浮了起来。我不禁产生了疑问：“为什么这两三粒豆子会浮起来了呢?“爸爸回答道：“因为这些豆子没有发育完全，只长好了皮，颗粒并不饱满，太轻了，就浮起来了。这样的豆子是做不了种子的。”
过了一天，种子们又发生了不同的变化。我发现泡了水的豆子慢慢饱胀起来，并产生了发丝一般的裂纹。接下来几天，豆子的裂纹越来越大，就好像指甲月牙一般，并在其中长出一个小芽，但是这种变化只有绿豆有，其他的种子变化都不太大。
我的心中不禁起了疑问：“难道红豆、黑豆不裂开不发芽吗?”后来经过我的仔细观察，我找到了答案：黑豆和红豆只是皮较硬，里面的芽儿想要破皮而出，就必须静心等待。
五六天过后，黑、红豆原本光滑的表面上出现了一个小白点，我终于等到它们发芽了。而绿豆的芽已经长了一两厘米了，爸爸告诉我，这些绿豆的芽会越长越长、越长越粗，长到四五厘米的时候就是我们吃的绿豆芽了。
后来，通过科学课老师的讲解，我知道了植物的生长还要具有适宜的生长环境，明媚的阳光照射和充足的水分滋润。光有种子永不能保障植物的生长。这让我更为了解了植物生长特点。
经过此次实践观察，我了解了豆子的发芽与生长的过程。
日记参考: 拍西瓜球比赛-五年级每日一记
一书一世界，一语一天堂。语文老师经常会要求我们写日记，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。日记的质量，取决于每个人的态度和写作水平。那些优秀的日记是怎么样写的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《日记参考: 拍西瓜球比赛-五年级每日一记》，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天我与妹妹进行了一场拍西瓜球比赛。
比赛开始前我们一起制定了游戏规则即每场比赛的时间为一分钟，脚可以自由的移动，在规定的时间内谁拍的多就算谁胜利。
比赛开始了，妹妹先拍，只见妈妈开始对表然后大喊一声开始，话音一落，妹妹便急不可待的拍气球来，只见她因为紧张手忙乱脚的，一会球就不听使唤了，串出去了，妹妹这时竟然愣了好几秒才想起来时间没到。然后赶紧继续拍起来，最后的统计结果她的成绩不太理想才拍了62个。到我了，我立马装出一副不以为然的样子，其实我心里有点小紧张，怕自己拍不过妹妹，那还有什么脸面，我心里一边对自己说：“加油”，一边认真的排球，好，超过妹妹了，这时我开始大意了，球掉了好几次，所以只超过妹妹12个。我本来可以超过她好多个的，但是不管怎么说，也是超过了，所以第一局我胜利了。
第二局开始了，还是妹妹先拍，这次她的表现和上次完全不一样，你看她沉着镇定，这一次的速度也明显加快了，时间到，天啊，她竟然拍了110个。这可把我急坏了。到我了，我深吸一口气，然后开始拍球了，这次我提高的拍球的速度，而且也没有左顾右盼，一心一意的拍球，球掉了，二话不说立刻捡起来再拍，哇，没想到我竟然排到123个，我突然想起一句话“你的力量超出了你的想象”。
虽然是一场小小的游戏，可也让我从中悟出了做事要一心一意才能做好的道理。
08-23